一、产品简介
JD-XQ3校园气象站是一款高度集成、低功耗、可快速安装、便于教学使用的科研气象站。
二、产品特点
1.传输方式：GPRS，可选配有线传输;
2.供电方式：市电;
3.显示方式：1米*0.5米LED屏幕;
4.硬件组成：传感器、立杆支架、设备箱、LED屏幕、采集器、云平台、玻璃钢百叶箱（内含干湿球温度计） 、日照计、围栏
三、技术参数
1.传感器参数
名 称 | 测量范围 | 分 辨 率 | 准 确 度 |
环境温度 | -40～60℃ | 0.1℃ | ±0.3℃ |
相对湿度 | 0～RH | 0.1% | ±3%RH |
大气压力 | 300-1100hpa | 100hpa | ±0.25% |
光照强度 | 0-200000Lux | 1Lux | ±2% |
风 速 | 0～70m/s | 0.1m/s | ±（0.3+0.03V）m/s |
风 向 | 0～360°（16方向） | 1/16 | <3°（>1.0m/s） |
风 力 | 0-17 | 1 | 1 |
雨 量 | ≦4mm/min | 0.01mm | ±0.2mm |
PM 2.5 | 0-1000ug/m3 | 1ug/m3 | ±10% |
PM 10 | 0-1000ug/m3 | 1ug/m3 | ±10% |
噪 声 | 30-120dB | 1dB | ±1.5dB |
CO2 | 0-5000PPM | 1PPM | ±40PPM±读数的3% |
参考资料
参考资料编辑区域
相关搜索relevant search
相关产品RELEVANT PRODUCTS
-
校园教学气象站各类仪器各司其职。温湿度传感器时刻感知着空气的冷热与干湿，记录下每一个细微的变化。清晨，当第一缕阳光洒下，它捕捉到气温的逐渐回升和湿度的缓慢降低，仿佛在讲述着大地从沉睡中苏醒的过程。午后，烈日高悬，温度攀升，湿度下降，数据的变化直观地展现出阳光的炽热与空气的干燥。 -
xq4校园教学气象站是一款高度集成、低功耗、可快速安装、便于教学使用的科研级气象站。 -
学校气象站可以成为学生进行科研项目的基础。学生可以独立或合作进行气象研究，探索气象领域的问题，提出研究假设，并通过观测站收集和分析数据来验证假设。这样的科研项目能够培养学生的科学思维、创新能力和团队合作精神。也可以用于开展气象教育推广活动。学生可以利用观测站的资源，向校外社区、其他学校和公众传播气象知识，提高大众对气象科学的认识和理解。在恶劣天气如台风、暴雨、雷电等来临前，学校气象观测站能够及时预 -
校园教学气象站价格在特殊天气条件下，如暴雨、大风等，校园气象站的实时数据可以成为学校及时应对的依据，确保师生的安全。学校可以根据气象站提供的信息，提前做出课程调整、活动取消或延期等决策，减少因恶劣天气带来的潜在风险。 -
校园自动气象站,校园教学气象站是一种集成了多种传感器的设备，能够实时监测气温、风速、风向、降水、气压等气象要素。为学生提供了一个直观的学习平台。通过实时数据的展示，学生可以直观地了解气象变化规律，增强对自然现象的理解能力。 -
山东莱恩德智能科技有限公司ld-qc10校园气象观测站报价针对校园推动教育信息化、数字化、集成化、智能化及网络化为目标研究而开发的一套数字化气象综合服务平台。 -
校园全自动气象站是专为校园环境设计的一种小型气象监测设备，用于实时监测和记录校园内的气象参数，为气象教学、科研活动以及日常管理提供准确、及时的数据支持。校园气象观测站能够实时监测并记录大气压力、环境温度、湿度、风速、风向、雨量、紫外辐射、蒸发量、土壤温湿度及噪音等多种气象参数。传感器采集到的数据通过数据采集器进行初步处理，并传输至气象站的数据处理中心。配备有电子显示屏或触摸屏等可视化展示设备，通过 -
校园教学气象站气象,用通俗的话来说,就是指发生在天空中的风、云、雨、雪、霜、露、虹、晕、闪电、打雷等一切大气的物理现象。每天,中央电视台、地方电视台都会为我们提供实时的天气预报,让我们对天气情况了如指掌,从而为生产、生活提供更好的帮助。也许你会说,既然这样,研究天气就交给大人吧,我们青少年还是好好学习、玩耍吧!殊不知,青少年也是可以参与到气象活动中的。 -
校园教学气象站：通过校园气象站这个平台,学生们不但能够学到基本的气象知识,了解到天气变化的过程及其原因,掌握一些基本的天气观测方法和技能,而且通过气象社团的活动和综合实践调查,可以提高学生的科技意识,引导他们对天气变化和气候异常问题的关注,从而培养他们防治自然灾害的科普知识的兴趣,激发他们探究气象奥秘,把所学到的知识运用到防灾减灾的实践之中 -
校园教学气象站：是一个可以帮助小学生学习和了解气象知识的设备。与幼儿园校园气象站类似，也包含一些基本的气象测量仪器，用于监测和记录天气数据，帮助小学生更好地理解气象和环境科学知识
