谁轻谁重

教科版科学一年级下册《谁轻谁重》^[1]

一、复习导入，聚焦概念 展示上节课用到的各种物体（乒乓球、木块、橡皮……）的图片，提问：“看一看我们观察过的这些物体，怎样知道它们的轻重呢？” 二、围绕概念，实践探究 用不同的方法比较5个物体的轻重并排序。 1．预测物体的重量。 2．掂量不同物体的轻重。 3．称量物体的重量。 三、比较数据 比较三种方法，“哪种方法的排序结果更准确”，从而转入对不同测量方法准确程度的探讨。预测是猜的，不太准确；不同的人感觉可能不同，掂量也不准；掂量次数多了，容易乱；用简易天平称量是比较准确、比较科学的方法。^[1]